Среда, 01.04.2020, 02:26
Главная Регистрация RSS
Приветствую Вас, Гость
Меню сайта
Категории раздела
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

12:48
Делая вместе сегодня, завтра применим самостоятельно!

                                                                                                       Умение учиться – это новообразование,

                                                                                                         которое, в первую очередь, связано с освоением формы  учебного сотрудничества.

Эти слова профессора, члена редколлегии журнала «Культурно-историческая психология» Галины Анатольевны Цукерман как нельзя лучше подходят  педагогам, профессиональной компетенцией которых является способность (и желание!) постоянно учиться, самосовершенствоваться.

5 февраля 2015 года на базе МБОУ «Ямальская школа-интернат» прошёл смотр педагогических идей, участниками которого стали 8 педагогов Панаевской школы-интерната.

На смотре работало 4 площадки, в 3-х из них панаевцами проведены мастер-классы.

В рамках работы площадки «Математическое направление» учитель технологии Прудникова Марина Анатольевна поделилась опытом работы по программе «1 ученик: 1 компьютер», продемонстрировав применение цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) на уроках технологии. Оказывается, даже тема «Сервировка стола» может быть преподнесена с использованием элементов дистанционных образовательных технологий!

Общаясь с коллегами, работающими в начальном общем образовании, учитель начальных классов Сорокина Ирина Владимировна в формате мастер-класса на примере предмета «Окружающий мир» продемонстрировала умение организовывать работу младших школьников в группах постоянного и сменного состава.

Заключительным этапом работы площадки "Гуманитарное направление" стал мастер-класс учителя истории и обществознания Нафиковой Ларисы Николаевны. Акцент педагог сделала на то, что для человека, который умеет хотеть, нет ничего невозможного, а вызвать этот интерес, мотивировать на работу помогает проектная деятельность - средство формирования и развития ключевых компетенций обучающихся.

Завершился смотр педагогических идей работой «круглого стола» "Институциональные модели поддержки и развития одаренных детей", в рамках которого выступил и докладчик от Панаевской школы-интерната. Заместитель директора по МР Ничкова Татьяна Анатольевна презентовала опыт работы по программе «Экология одарённости: Покорители вершин» - институциональной модели поддержки и развития одарённых детей.

В  работе мастер-классов, «круглого стола», обсуждении инноваций по применению эффективных методов обучения математике, введению педагогических статусов «Учитель-методист», «Учитель-исследователь», «Учитель-наставник» также приняли участие Бородина ГалинаАлександровна, Анисимова Лариса Константиновна, Емельянова Ирина Петровна, Клестова Ольга Леонидовна.

Все участники, посетившие районную Школу педагогического мастерства,  отметили, что работа в формате корпоративного и взаимного обучения, наставничества,  способствовала развитию их профессиональной компетентности. 

Ничкова Т.А., заместитель директора по МР

Категория: События | Просмотров: 343 | Добавил: do096 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]