В рамках Всероссийского Дня молодого избирателя 15 февраля в Панаевской школе-интернате проведены тематические классные часы и воспитательные мероприятия об избирательном праве.Обучающиеся начальных классов приняли участие в конкурсе рисунков «Я голосую» и в  игровой программе  «Азбука прав для детей» познакомились с Конституцией России и такими понятиями как «гражданин», «право» и «избиратель».Для обучающихся 5-х классов была организована викторина «Государственная символика», где ребята показали свои знания по символике России и Ямала.На информационном часе ребята 6-х классов узнали, что такое активное избирательное право, и каковы последствия выбора, который делает каждый избиратель. Научились правильно отстаивать свою гражданскую позицию. Классные руководители семиклассников познакомили с процессом выборов. Для того чтобы сделать по-настоящему осознанный выбор, необходимо быть политически грамотным, а также знать законы и другие нормативные правовые акты, касающиеся избирательной системы.Участникам мероприятия была представлена мультимедийная презентация «День молодого избирателя».Восьмиклассники в рамках информационного часа «Государственная символика» организовали творческую мастерскую по изготовлению тематических кроссвордов  по теме «Моя Родина-Россия! Моя родина – Ямал!».На практикуме «От твоего голоса зависит будущее страны», учащиеся 9-х классов рассмотрели историю демократических традиций нашей страны. Ребята проявили  свои знания по курсу истории  России, а также почерпнули  для себя новую информацию. Особенный интерес ученики  проявили в процессе рассмотрения эпизодов (сценок) о выборах, выявляющие принципы избирательного права. Итогом данного мероприятия послужило проведенное тестирование по теме. Все учащиеся  пришли к выводу, что участие в выборах является важнейшим правом и обязанностью человека в демократическом обществе. Кузиков В.А., учитель истории, обществознания и экономики для обучающихся 10 – 11 классов организовал ролевую  игру «Ты - будущий избиратель». В ходе игры  обучающиеся приняли участие в двух раундах: «Аналитический» и «Точка зрения», отличающихся друг от друга содержанием, видом и формой. В аналитическом раунде ребята работали с источниками, где выделили основные этапы развития избирательной системы. Работа с терминами и конституцией позволила определить основные права избирателя. Второй раунд – «Точка зрения». Участниками мероприятия была проделана предварительная работа. Являясь кандидатами в депутаты Районной думы МО Ямальский район, они должны были подготовить свои программы. Хорошая  содержательность,  продуманность  предложенных  программ кандидатов позволили достичь целей и задач игры. Специально  для  мероприятия  были  выпущены  агитационные  листы участниками команд.Учителя истории и  обществознания на своих уроках показывали презентацию «Будущий избиратель», и проводили игру–викторину,  посвященную государственной символике, государственному устройству, понятиям в сфере избирательного права. В школьной библиотеке  был оформлен «Уголок молодого избирателя» и  организована выставка литературы по избирательной тематике.В этот же день в интернате, в каждой семье, прошли мероприятия и конкурсы, посвященные Дню молодого избирателя. На мероприятия были приглашены члены избирательной комиссии (Худи М.Х., Сэротэтто А.Н.). Они рассказали об истории выборов и особенностях выборов в демократическом обществе. Что означает «демократия», кто имеет право избирать. Рассказали, как проходят выборы в нашем селе, как работает система выборов местного самоуправления. Воспитанники познакомились  с основными федеральными, региональными и местными нормативно-правовыми актами по проведению выборов органов власти и управления, а также с основными правами и обязанностями участников избирательного процесса (избирателя, члена избирательной комиссии, кандидата, доверенного лица кандидата), с разными стадиями избирательного процесса.В процессе проведения мероприятий делался акцент на обязательности использования своего избирательного права, на важности участия в выборах. Все эти мероприятия  вызвали огромный интерес у обучающихся. Они с интересом  выслушивали новую для них информацию, со свойственным подросткам максимализмом высказывали свое мнение, сообщили, что обязательно воспользуются своим правом и придут на избирательные участки в день голосования. Ребята высоко оценили проводимые мероприятия, заявив, что молодым людям порой просто не хватает необходимой информации.

Большакова С.Ю., заместитель директора по ВР