Среда, 19.02.2020, 10:33
Главная Регистрация RSS
Приветствую Вас, Гость
Меню сайта
Категории раздела
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

15:06
Интернет-безопасность наших детей

Под таким призывом прошло 24 октября 2014 года в Салемальской                школе-интернате общешкольное родительское собрание.

В ходе собрания родителям предстояло принять на себя роль ребенка и «проникнуть» во всемирную паутину интернета. Коварный вопрос ведущих – Вахтомина А.В., зам. директора по ИТ и Амирасланова Т.В., учителя информатики, о безопасности сети интернет, заставил их задуматься, прежде чем высказать свое мнение. Видеоролик «Опасен ли интернет», подготовленный ведущими для просмотра помог выявить спектр проблем, показал неоднозначное общественное мнение пользователей и натолкнул участников на мысль, что всемирная паутина кроме плюсов (поиск необходимой информации для учебы, саморазвития и т.д.) может оказаться и смертельно опасной для неокрепшей детской психики. Смоделировав ситуацию, ведущие на практике показали родителям, какие опасности могут поджидать их детей при пользовании интернетом. Выполняя работу на планшетах, лишь некоторым из них удалось обойти расставленные организаторами «ловушки» и ответить самое большее на три вопроса из восьми предложенных. Все это, по словам ведущих, позволило родителям в очередной раз задуматься об интернет-безопасности своего ребенка, а буклеты-памятки «Правила для родителей» и «Безопасный интернет – детям» еще раз перечитанные дома – принять действенные меры по защите его от негативной информации, заполонившей социальные сети. Активная работа родителей в группах приветствовалась и материально вознаграждалась организаторами мероприятия настоящей школьной валютой – румбами, которую участники смогли потратить в школьном 3D-кинотеатре при просмотре видеоролика.

При этом организаторы акцентировали внимание родителей на том, что внедрение данной технологии в образовательный процесс школы поможет при изучении школьных предметов, как гуманитарного, так и естественно-математического циклов. Например, приходя на уроки физики и биологии, дети могут проводить научные исследования по различным темам «Изучение явления поляризации», «Влияние поляризации на биологические ритмы человека» и др. В рамках изучения материала по истории и обществознанию, можно виртуально присутствовать в Третьяковской галерее, Государственном Русском музее, Ямало-Ненецком окружном музейно-выставочном комплексе им. Шемановского, культурно-исторических центрах, учреждениях профессионального образования. Неограниченные возможности предлагаются ученикам и на других учебных занятиях. Все это в конечном итоге должно отразиться на качестве школьного образования, позволит активизировать взаимодействие учреждений образования и культуры в вопросах воспитания подрастающего поколения и в дальнейшем помочь ребенку определиться с выбором жизненного и профессионального пути. 

 Организаторы уверены, что данная технология будет регулярно использоваться для организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся Салемальской школы-интерната. 

Категория: События | Просмотров: 339 | Добавил: ab096 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]