В соответствии с планом работы департамента образования Администрации муниципального образования Ямальский район на 2011 год был проведен мониторинг эффективности работы школьных библиотек образовательных учреждений Ямальского района за 2010/2011 учебный год: МОШИ «Салемальская школа-интернат С(П)ОО», МОШИ «Панаевская школа-интернат С(П)ОО», МОШИ «Ямальская школа-интернат С(П)ОО», МОШИ «Мыскаменская школа-интернат С(П)ОО», МОШИ «Сеяхинская школа-интернат С(П)ОО», МОШИ «Новопортовская школа-интернат С(П)ОО», МОУ для детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей, «Ямальский районный детский дом»; МОУ Мыскаменская начальная школа-сад, МОУ Сюнайсалинская начальная школа-сад. 

    Мониторинг показал, что библиотеки активно применяют в своей работе новые информационные технологии, обеспечивают информационным продуктом учебный процесс. Библиотекари осознают, что им принадлежит ключевая роль в развитии представления у пользователей навыков сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации, назрела необходимость вводить библиотечные уроки по информационной грамотности в расписание уроков школы или факультативно. Все библиотеки образовательных учреждений оснащены компьютерной техникой для эффективной работы медиатек, комплектуются фонды ЭОР, учащиеся и педагоги работают с различными носителями информации.

    В целях поднятия имиджа библиотек, в образовательных учреждениях проходят «Неделя школьной библиотеки», «Лихачёвские чтения», «Неделя детской книги», проводится большая работа по привлечению ученической общественности к чтению. В библиотеках проводились значительные мероприятия к 80-летию ЯНАО.

   Библиотечные работники регулярно повышают уровень профессиональной подготовки. В 2010/2011 учебном году 7 библиотекарей из 6 образовательных учреждений прошли обучение на дистанционных курсах Педагогического университета «Первое сентября» по теме « Развитие информационной грамотности у детей в школьной и детской библиотеке» и получили государственный сертификат. 
Во всех образовательных учреждениях созданы сайты, но раздел «Библиотека» имеется только на сайте Салемальской школы-интерната. 
Вместе с тем, библиотеки крайне редко используют в работе такие формы, как читательская конференция, диспуты, громкие чтения, на должном уровне ведётся работа по пропаганде Семейного чтения, неудовлетворительно ведётся работа по краеведению в библиотеках образовательных учреждений п. Сюнай-Сале и детского дома с. Мыс- Каменный, где читателями являются дети коренной национальности, за анализируемый период библиотекарями детского дома и Сюнайсалинской начальной школы- детского сада не проведено ни одного мероприятия.

    Анализ состояния библиотечных фондов школьных библиотек в 2010\2011 учебном году показал, что обращаемость фонда художественной литературы (характеризуется степенью использования книжного фонда) в большинстве библиотек остается низкой, как и в предыдущие годы. Показатель обеспеченности учебной литературой на одного ученика, по некоторым библиотекам превышен в несколько раз. Обеспеченность методической литературой составляет в среднем 40 экземпляров на одного учителя. Необходимо раз в год проводить качественный анализ фонда для его рационального использования. 

Загрузить: Аналитическая справка по итогам работы школьных библиотек района за 2010/2011 учебный год.