Пятница, 21.02.2020, 21:13
Главная Регистрация RSS
Приветствую Вас, Гость
Меню сайта
Категории раздела
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

07:28
Малый педагогический совет в Ямальской школе «Адаптация предшкольников и первоклассников в условиях ФГОС».

19 ноября в Ямальской начальной школе- интернате состоялся малый педагогический совет по теме « Адаптация предшкольников и первоклассников в условиях ФГОС».Особое внимание было уделено предшкольным классам, в которых в новом  учебном году обучаются  57 дошколят.Опытные педагоги предшкольных классов  Худи Н.И., Сэротэтто Е.Х.,  начинающий учитель Худи И.Н. совместно с воспитателями  групп интерната Сэротэтто С.А., Сэротэтто Н.Ф., Литвиновой М.Е., Пузлановой Т.В.  с большим вниманием и глубокой заботой приняли новых  дошколят, с волнением обучают их первым правилам школьной жизни.  При организации адаптационного периода  каждый учитель и воспитатель учитывают  возрастные особенности детей седьмого года жизни: сложность произвольной регуляции деятельности, быструю утомляемость, трудность оценки результата деятельности и самооценки, чрезмерное эмоциональное реагирование на успехи и неудачи в своей деятельности.

В нашей школе новые  ученики!

Робкие и  старательные,

Любознательные и внимательные…

Вот и повзрослели  малыши.

Из тундры приехали учиться они!

Счётный материал  - зайцы, олени, грибы,

Что в тундре детям были знакомы и  близки…

Состав чисел запоминают,

Цифрами  их обозначают.

Вместе с учителями ФГОС рекомендации выполняют.

В группах  работают – коммуникативные навыки развивают!

Жизнь требует от школы, кроме функций социального института общества, выполнить другое общественное предназначение - передать подрастающему поколению богатство родного языка и культуры, традиции и духовно-нравственные ценности жизни, опыт поколений. Поэтому при обучении и воспитании детей в общеобразовательных школах Крайнего Севера исключительно актуальным является формирование гармоничного двуязычия, в нашей школе - ненецко-русского двуязычия. Гармоничное двуязычие предполагает свободное владение детьми родным и русским языками, позволяющее в дальнейшем успешно овладеть общеобразовательной учебной программой. Наша  школа проводит   целенаправленную  работу по подготовке тундровых детей к школе посредством открытия предшкольных классов.Тундровые дети  6-7летнего возраста с 1сентября  обучаются в предшкольных классах по программе «По ступенькам знаний», авторы –составители: Зауташвили Л.И., Шемякина Л.Д., реализация программы в образовательном процессе обусловлена необходимостью в создании комплексных мер по повышению качества образования детей из числа малочисленных народов, создания мер для снятия трудностей адаптации первоклассников, вызванных незнанием русского языка, новыми условиями быта, оторванностью от родителей.

По программе  « По  ступенькам знаний»

Предшкольники шагают.

Новые слова и правила запоминают.

Русский язык  и  введение в математику  изучают,

Окружающий мир и родной язык постигают.

Логопед и психолог деткам помогают.

Развивают речь, анализируют, вместе размышляют…

Готовятся дошколята в 1 класс через год поступать,

Настоящими  учениками –  первоклассниками стать!

Адаптационный период  у предшкольников  проходит на достаточно хорошем позитивном уровне. Дети с каждым днём взрослеют, становятся  самостоятельнее в учебной и бытовой деятельности. Ну, а нам,  педагогам, необходимо постараться, чтобы самые первые шаги, сделанные каждым малышом в школьном мире, были для самого ребенка и членов его семьи радостными и уверенными.

Л.П.Фадюшина,

зам. директора по УВР.

Категория: События | Просмотров: 624 | Добавил: do096 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]