Среда, 01.04.2020, 01:25
Главная Регистрация RSS
Приветствую Вас, Гость
Меню сайта
Категории раздела
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

11:35
«Психология без границ-2014»

Всероссийская  дистанционная олимпиада по психологии «Психология без границ»   проведена по инициативе и при научно-методическом руководстве ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» 20 октября – 16 ноября 2014 года.Олимпиада «Психология без границ» нацелена на выявление и поддержку творческих способностей обучающихся, формирование умений проведения учебного исследования, популяризацию психологических знаний, а также на развитие интереса  учащихся к дальнейшей подготовке в области психологии.Олимпиада состояла из двух туров – личного и командного (группового). В ней приняли участие 4297 участников из 300 населенных пунктов России, а также города Риги (Латвия). В личном и командном турах участвовали учащиеся 6-11 классов из 564 школ, гимназий, лицеев и студенты из 144 учреждений СПО  из 76 регионов РФ.Обучающиеся Панаевской школы-интерната в этом году вновь достойно прошли в групповой тур олимпиады, заняв призовые места в личном туре. Звания «призер»удостоены обучающиеся 9а класса: Андреева Юлия (2 место),  Сядай Ирина, (2 место) и Дегтева Евгения, Кузина Лидия, Яптик Андрей, занявшие 3 места. Ананьев Андрей, обучающийся 9а класса,  стал ПОБЕДИТЕЛЕМ Олимпиады по психологии, набрав в личном туре 89 баллов. В личном туре Олимпиады обучающимся были предложены задания, каждое из которых  состояло из 10 задач, затрагивающих предметные области житейской и научной психологии,  социальной психологии, конфликтологии, психологии общения. Задачи, как правило, были выстроены по возрастанию сложности. Эти задачи не носили информационного характера. Они требовали от участников Олимпиады, наряду с некоторой осведомленностью в мире психологии, использования универсальных учебных действий, способностей общего плана, минимальных навыков проведения  исследования (мысленного эксперимента), применения умений работать с информацией, понимать авторские тексты. Среди задач были как авторские, так и широко известные в кругу профессиональных психологов задачи или их модификации, прямой ответ на которые в доступных источниках получить затруднительно.В групповом туре команда «Психея-2014», состоящая из этих же обучающихся 9а класса заняла почетное 3 место.Групповой тур Олимпиады предполагал совместное выполнение заданий творческого, проектного характера.  Задания командного тура тоже были разнообразны и интересны, так в  задании «Гений-потребитель» нужно было проанализировать,  какие психологические уловки используют ведущие телепередач типа «Магазин на диване». В ходе дискуссии участники  команды выяснили, что многие из них попадались (или чуть не попались) на психологические уловки ведущих и заказывали ненужный товар. А между тем способы «оболванивания» покупателя просты, реклама товаров при всем кажущемся разнообразии поразительно бедна на концептуальные идеи. В ее основе лежит совсем немного штампов и приемов, которые бесконечно обыгрываются и повторяются.Бурный спор вызвало у участников команды задание « Homostudiosus», в котором нужно было оценить роль использования Интернета в подготовке домашних заданий. Команда провела экспресс-опрос педагогов, родителей и обучающихся школы-интерната  по данной проблеме и внесла свои предложения по способу ее  решения.  А в задании «BabyX»  команда занималась изучением компьютерной модели BabyXv3.0, которая наделена  следующими  аналогичными человеческим качествами: способностью к обучению, умению  выражать эмоции, отвлекаться в процессе обучения, засматриваться на интересные ей объекты.Команда пришла к выводу,   что BabyX не обладает сознанием, потому что ею управляет искусственный интеллект, ее поведение полностью контролируется специальными психологическими алгоритмами. Было высказано мнение, что  компьютеры в скором будущем освоят качества, аналогичные человеческим: умение обучаться на своих ошибках, например, повторить действие правильно в случае неудачной пробы, умение осязать, чувствовать вкус, запах (с помощью искусственных рецепторов), общаться и т.д.Все пришли к единогласному мнению, что компьютеру никогда не удастся освоить такие человеческие проявления как любовь, эмпатия, способность сопереживать, страдать, способность дружить, делиться своими чувствами.  Даже очень продвинутый интеллект не способен отразить богатый внутренний мир человека.Каждый участник команды  высказывал свою точку зрения, которую не всегда поддерживали, но всё-таки все пришли к единому мнению.  Работая над заданиями, ребята сделали такой вывод: «Мир разнообразен и интересен!Психология-увлекательная наука – мы еще раз в этом убедились!»

 

 

Н.Г.Лукоянова, педагог-психолог МКУОШИ «ПШИС(П)ОО»

 

Категория: События | Просмотров: 452 | Добавил: do096 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]