По итогам мониторинга оценки готовности первоклассников к обучению в школе, проведенного в период с 16 по 25 сентября 2015 года, сформирован муниципальный реестр затруднений обучающихся первых классов. Мониторинг позволил оценить уровень подготовки первоклассников к обучению в школе, изучить социально-педагогический фон, характеризующий особенности начала обучения детей в школе.

При анализе реестра затруднений следует обратить особое внимание на детей с высоким и низким уровнем подготовки по всем методикам и результатам анкетирования учителей и родителей. Так же сообщаем, что в связи со спецификой исследования, в данном реестре отсутствует коридор решения заданий.

Полученные результаты являются основанием для совершенствования преподавания с целью повышения интереса учащихся к учебным предметам и создания комфортной образовательной среды в школе, поддерживающей учащихся, для выявления проблемных мест дошкольной подготовки, а также семейного воспитания, и могут быть использованы как ориентиры для совершенствования работы дошкольного звена системы образования. Также эти результаты могут быть использованы педагогами начальной школы в работе с родителями будущих первоклассников.

Ознакомиться с реестром затруднений можно пройдя по ссылке.

 отдел аналитической, организационной работы Департамента образования