Вторник, 25.02.2020, 09:36
Главная Регистрация RSS
Приветствую Вас, Гость
Меню сайта
Категории раздела
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

12:23
Учитесь всю жизнь, чтобы учить!

От компетентного учителя  -

к компетентному ученику!

В модели «Российское образование – 2020» отмечается, что «в системе образования должны произойти кардинальные кадровые изменения. Традиционный преподаватель (монополист в передаче и интерпретации необходимых знаний) уходит со сцены. Складывается новый образ педагога: это исследователь, воспитатель, консультант, руководитель проектов». А это значит, что изменения, происходящие в современной системе образования, делают необходимостью повышение квалификации и профессионализма учителя, то есть его профессиональной компетентности.При этом вопросы формирования профессиональной компетентности педагогических работников до сих пор остаются недостаточно изученными. В нормативных документах федерального уровня чётко прописано, чему должен учить педагог, к какому результату необходимо прийти, но как достичь этого, какие формы и методы формирования ключевых подготовить учителя, готового работать в новых условиях, соответствовать требованиям современности? Каков этот перечень ключевых компетенций, овладев которым, педагог станет высококвалифицированным сотрудником?Поиску ответов на эти и многие сопутствующие вопросы была посвящена общепоселковая педагогическая конференция «Профессиональная компетентность педагога: эффективные механизмы совершенствования», состоявшаяся 11 сентября 2014 года на базе Панаевской школы-интерната. В работе конференции приняли участие педагогические работники МКУОШИ «Панаевская школа-интернат среднего (полного) общего образования», МДОУ «Красная шапочка», родительская и поселковая общественность, начальник департамента образования Администрации МО Ямальский район.В повестку конференции были включены вопросы, актуальные  для всех образовательных организаций Ямальского района, многие аспекты также будут обсуждаться 16 сентября в рамках работы районной конференции работников образования Ямальского района «Совершенствование профессиональной компетентности педагога в современных условиях», участниками которой станут и докладчики от Панаевской школы-интерната.Открыла конференцию директор Панаевской школы-интерната Е.В. Дубникова.С поздравительным словом выступил заместитель Главы МО с. Панаевск С.В. Хеин. Начальник департамента образования Администрации МО Ямальский район Г.Л. Толстикова пожелала педагогам здоровья, творческих успехов и призвала не бояться вступления в силу  педагогического стандарта, а идти к саморазвитию сообща, делясь друг с другом опытом, объединяясь в творческие группы.С информацией оконцепции и содержании профессионального стандарта педагога как средстве отбора педагогических кадров в образовательные организации и новом импульсек развитию выступила Е.В. Дубникова. Докладчик выразила несогласие с бытующим мнением о том, что педагог уже не тот. Педагог тот, и многое, что прописано в стандарте, уже применяется в образовательной практике. Зам. директора по МР Т.А.Ничкова, говоря о методической системе школы как ключевом элементе формирования компетенций педагогов, отметила, что в 2014-2015 уч. г. МР Панаевской школы-интерната большей частью будет ориентирована на формирование и развитие ключевых компетенций педагога как основы становления нового качества образования и пройдёт под девизом: «От компетентного учителя - к компетентному ученику!» через формирование ключевых компетенций обучающихся в парадигме развития профессиональной компетенции педагога.Учитель «нового формата» - не просто высококлассный специалист по передаче знаний, формированию определенных умений, навыков и способов учебной деятельности, но и своеобразный «катализатор» при самоорганизации обучающихся на творческую, исследовательскую работу, ориентированную на развитие, самореализацию и самоопределение. В связи с этим эффективное развитие современной инновационной образовательной среды невозможно без инновационного наполнения всех направлений деятельности педагога, а, следовательно, без его профессиональных компетенций, в число которых входит готовность учиться и самосовершенствоваться  на протяжении всей жизни.Профессиональное самовоспитание, самообразование и самовыражение – это основные условия для формирования авторитета педагога. Опытом работы над темой самообразования поделились учитель начальных классов Л.В. Боровских и воспитатель интерната Р.Т. Няруй. Информацию о самообразовании педагога как неотъемлемой составляющей его карьерного роста до сведения участников конференции довела О.В. Павлова, воспитатель д/с «Красная шапочка». Красной нитью выступлений прошла мысль о том, что педагог остается педагогом, пока учится сам.

Одним из средств повышения компетентности педагогов являются и конкурсы профессионального мастерства, в число которых входит и ПНПО (приоритетный национальный проект «Образование»). Критерии конкурсного отбора свидетельствуют о необходимости высоких достижений и ученика и учителя, ещё раз подтверждая мысль о том, что для приобретения профессионализма необходимы соответствующие способности, желание и характер, готовность постоянно учиться и совершенствовать свое мастерство, подавая пример своим ученикам. Опыт участия в реализации ПНПО как одном из путей развития профессиональной компетентности педагога презентовал Р.Ю. Сычёв, учитель ОБЖ и физической культуры, ПДО – обладатель Гранта Главы МО Ямальский район в 2014 году.

Говоря оначале реализации  программы по профориентации воспитанников интерната для работы в агропромышленном комплексе в условиях кочевого образа жизни «Зов предков (Невы ила' саир'')», заместитель директора по ВРИ Л.А. Андреева отметила, чтопрохождение производственной практики в местах кочевий родителейобеспечит занятость трудовой и досуговой деятельностью воспитанников интерната в каникулярное время. Успешная реализация данной инновации позволит создать систему  непрерывного образования, подготовки кадров для традиционных и промышленных отраслей сельского хозяйства Крайнего Севера, приведёт к овладению основами этнопедагогики, мотивирует осмысленному выбору специальностей «кочевой учитель», «кочевой воспитатель».

Необходимо отметить, что данная конференция дала старт работе по принятию важных решений в вопросе перехода в 2015 году на педагогический стандарт, стала шагом к обсуждению проекта плана мероприятий по реализации Комплексной программы повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций Ямало-Ненецкого автономного округа, мотивировала к работе над новой методической темой.

Педагог остается педагогом,пока учится сам!

Ничкова Т.А., заместитель директора по МР

 

Категория: События | Просмотров: 396 | Добавил: ab096 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]